{"id":4838,"date":"2022-11-22T21:36:44","date_gmt":"2022-11-22T21:36:44","guid":{"rendered":"https:\/\/epacenter.org\/informe-anual\/"},"modified":"2024-04-12T21:39:32","modified_gmt":"2024-04-12T21:39:32","slug":"informe-anual","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/epacenter.org\/es\/informe-anual\/","title":{"rendered":"Informe anual"},"content":{"rendered":"\t\t
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EPACENTRO 2022<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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INFORME ANUAL<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nuestra misi\u00f3n y visi\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La misi\u00f3n de EPACENTER es crear oportunidades para que los j\u00f3venes de East Palo Alto descubran y amplifiquen sus talentos, desarrollen su potencial y creen un impacto positivo en el mundo a trav\u00e9s de la expresi\u00f3n creativa. Imaginamos un futuro en el que todos los j\u00f3venes de East Palo Alto tengan la oportunidad de convertirse en innovadores creativos y disfrutar de \u00e9xito econ\u00f3mico y social en su comunidad.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Una carta de nuestro<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Director Ejecutivo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n Queridos amigos,<\/br>\nAhora que 2022 llega a su fin, es importante echar la vista atr\u00e1s y celebrar los incre\u00edbles \u00e9xitos que ha logrado EPACENTER. Desde la celebraci\u00f3n de la inauguraci\u00f3n de nuestro edificio en el coraz\u00f3n de East Palo Alto hasta la prestaci\u00f3n de servicios a m\u00e1s de 900 j\u00f3venes vulnerables de la regi\u00f3n, EPACENTER ha tenido un impacto notable.<\/span>\n
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\n Aunque a principios de a\u00f1o hubo retos importantes a nivel mundial, empezamos el a\u00f1o con fuerza, dando la bienvenida a los estudiantes y sus familias a nuestro nuevo edificio por primera vez en abril. Muchas de nuestras familias hab\u00edan estado luchando contra la inseguridad alimentaria, de vivienda y laboral causada por la pandemia, pero aportaron alegr\u00eda, emoci\u00f3n y entusiasmo a nuestra jornada inaugural. Aprend\u00edan y re\u00edan, hac\u00edan nuevos amigos y creaban belleza: b\u00e1sicamente, daban vida a nuestro nuevo y esperado edificio.<\/p>\n

Nuestros programas de primavera se iniciaron en persona con un campamento art\u00edstico los s\u00e1bados para j\u00f3venes de 6 a 13 a\u00f1os y pr\u00e1cticas remuneradas despu\u00e9s de clase para adolescentes de 14 a 18 a\u00f1os. Mantuvimos el impulso y lanzamos nuestro primer campamento de todo el d\u00eda entre semana en verano, proporcionando un entorno de aprendizaje divertido y seguro durante las horas cr\u00edticas del d\u00eda. Adem\u00e1s, hemos continuado con nuestro programa de pr\u00e1cticas remuneradas en campos creativos muy bien remunerados, en los que los estudiantes han adquirido competencias profesionales en ingenier\u00eda de audio, marketing en redes sociales y fotograf\u00eda con drones. Para ampliar el n\u00famero de estudiantes atendidos, tambi\u00e9n pusimos en marcha nuestra primera asociaci\u00f3n de programaci\u00f3n con la ciudad de East Palo Alto. Utilizando nuestras modernas instalaciones, el Ayuntamiento ofreci\u00f3 programas gratuitos de arte y alfabetizaci\u00f3n todos los d\u00edas de la semana, proporcionando a los padres la atenci\u00f3n infantil que tanto necesitaban en verano.<\/p>\n

Despu\u00e9s, en oto\u00f1o, nuestros programas brillaron con la ampliaci\u00f3n de las clases extraescolares durante la semana para j\u00f3venes estudiantes y las pr\u00e1cticas remuneradas durante el d\u00eda para j\u00f3venes adultos de entre 18 y 25 a\u00f1os. Y, por primera vez, ofrecimos clases diurnas en nuestro campus para los alumnos de las escuelas p\u00fablicas locales que son transportados en autob\u00fas a nuestro campus cada semana.<\/p>\n

Tambi\u00e9n instalamos nuestro primer mural creado por j\u00f3venes en un complejo de viviendas asequibles de la ciudad de EPA, nuestro primer proyecto de arte p\u00fablico por encargo de los que esperamos sean muchos m\u00e1s en el futuro.<\/p> \n

Y lo que es m\u00e1s emocionante, nos convertimos en un centro de desarrollo juvenil en East Palo Alto al iniciar asociaciones a largo plazo con instituciones culturales y educativas locales que ahora ofrecen programas de desarrollo juvenil en nuestras instalaciones en colaboraci\u00f3n con nosotros. Juntos, nosotros y nuestros socios, el Walt Disney Family Museum, Stanford Live, la Foundation for College Education, la ciudad de East Palo Alto y dos organizaciones juveniles de danza -Ra\u00edces de M\u00e9xico y Step It Up Dance-, hemos atendido a m\u00e1s de 900 j\u00f3venes este a\u00f1o en el edificio EPACENTER, convirtiendo las instalaciones en un importante local para la juventud de la ciudad.<\/p>\n

Hemos logrado un hito tras otro, y ha sido un a\u00f1o notable de crecimiento, nada de lo cual habr\u00eda sido posible sin nuestro personal, que ha trabajado incansable y valientemente, durante toda la pandemia, para apoyar a los m\u00e1s vulnerables entre nosotros: nuestros j\u00f3venes.<\/p>\n

Hay tanto por lo que estar agradecidos y tanto por lo que estar entusiasmados mientras EPACENTER mira hacia el a\u00f1o que viene. M\u00e1s estudiantes atendidos. M\u00e1s competencias desarrolladas. M\u00e1s puertas abiertas a las oportunidades. Estamos profundamente agradecidos a nuestros socios que nos han acogido en la comunidad y han trabajado codo con codo con nosotros para amplificar nuestro impacto. Y todos nosotros estamos especialmente agradecidos a nuestros generosos colaboradores, que han hecho posibles nuestros logros de este a\u00f1o y m\u00e1s all\u00e1.<\/br><\/br>\nCon gratitud,<\/br>\n\nNadine Rambeau<\/br>\nDirector Ejecutivo<\/br>\nEPACENTER\n <\/p>\n<\/details>\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Queridos amigos,<\/p>\n

Ahora que 2022 llega a su fin, es importante echar la vista atr\u00e1s y celebrar los incre\u00edbles \u00e9xitos que ha logrado EPACENTER. Desde la celebraci\u00f3n de la inauguraci\u00f3n de nuestro edificio en el coraz\u00f3n de East Palo Alto hasta la prestaci\u00f3n de servicios a m\u00e1s de 900 j\u00f3venes vulnerables de la regi\u00f3n, EPACENTER ha tenido un impacto notable. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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instalaciones en 1950 Bay Road<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Despu\u00e9s de ocho a\u00f1os de desarrollo y cuatro a\u00f1os de ofrecer clases en otros lugares (incluidos dos a\u00f1os en escuelas locales y sitios asociados de la comunidad, y dos a\u00f1os de clases en l\u00ednea), el 23 de abril abrimos el moderno edificio EPACENTER para impartir clases presenciales gratuitas a los j\u00f3venes de East Palo Alto. Las nuevas y hermosas instalaciones de 25.000 pies cuadrados son el resultado directo de un innovador proceso impulsado por la comunidad en el que los j\u00f3venes de la ciudad aportaron su opini\u00f3n sobre todos los aspectos del edificio, desde su ubicaci\u00f3n hasta su aspecto e incluso la elecci\u00f3n del arquitecto. Desde un estudio de grabaci\u00f3n de audio y v\u00eddeo totalmente equipado hasta un espacio para los creadores, un laboratorio de tecnolog\u00eda inmersiva, una galer\u00eda de arte, un estudio de artes visuales, un estudio de danza, una sala de dise\u00f1o gr\u00e1fico, un teatro negro, etc., las instalaciones han sido creadas con la participaci\u00f3n directa de los j\u00f3venes que las utilizar\u00e1n.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La jornada inaugural incluy\u00f3 una jornada de puertas abiertas con visitas a la comunidad, exhibiciones de instructores y el lanzamiento de una pl\u00e9tora de clases para j\u00f3venes.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Inauguramos nuestra<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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instalaciones en 1950 Bay Road<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Despu\u00e9s de ocho a\u00f1os de desarrollo y cuatro a\u00f1os de ofrecer clases en otros lugares (incluidos dos a\u00f1os en escuelas locales y sitios asociados de la comunidad, y dos a\u00f1os de clases en l\u00ednea), abrimos el edificio EPACENTER de \u00faltima generaci\u00f3n para clases presenciales gratuitas a los j\u00f3venes de East Palo Alto el 23 de abril. Las nuevas y hermosas instalaciones de 25.000 pies cuadrados son el resultado directo de un innovador proceso impulsado por la comunidad en el que los j\u00f3venes de la ciudad aportaron su opini\u00f3n sobre todos los aspectos del edificio, desde su ubicaci\u00f3n hasta su aspecto e incluso la elecci\u00f3n del arquitecto. Desde un estudio de grabaci\u00f3n de audio y v\u00eddeo totalmente equipado hasta un espacio para los creadores, un laboratorio de tecnolog\u00eda inmersiva, una galer\u00eda de arte, un estudio de artes visuales, un estudio de danza, una sala de dise\u00f1o gr\u00e1fico, un teatro negro, etc., las instalaciones han sido creadas con la participaci\u00f3n directa de los j\u00f3venes que las utilizar\u00e1n.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El d\u00eda de la inauguraci\u00f3n celebramos una jornada de puertas abiertas con visitas a la comunidad, presentaciones de instructores y el lanzamiento de un gran n\u00famero de clases para j\u00f3venes.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Aumentamos nuestro<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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n\u00famero de j\u00f3venes atendidos por el 80%<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Con la apertura de nuestras nuevas instalaciones, hemos ampliado nuestra programaci\u00f3n a lo largo de tres v\u00edas de desarrollo juvenil, ofreciendo clases gratuitas de arte, dise\u00f1o y tecnolog\u00eda de vanguardia, iniciativas creativas de desarrollo de la mano de obra juvenil y programas de bienestar socioemocional.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Clases<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n En primavera, ofrecimos clases gratuitas de canto, pintura y dibujo, bater\u00eda, piano y ukelele,\n guitarra, arte digital, fotograf\u00eda, dibujo animado, artes y oficios, interpretaci\u00f3n, gui\u00f3n, artes culinarias y mucho m\u00e1s para 120\n j\u00f3venes de 6 a 13 a\u00f1os, los s\u00e1bados durante seis semanas.<\/span>\n
\n \n M\u00e1s informaci\u00f3n<\/span>\n cerrar<\/span>\n <\/summary>\n

En junio lanzamos nuestro primer programa de verano entre semana, que ofrece nueve semanas de clases de enriquecimiento art\u00edstico, cuatro horas al d\u00eda, durante todo el verano. M\u00e1s de 200 alumnos \u00fanicos, de entre 6 y 14 a\u00f1os, participaron en clases de percusi\u00f3n, joyer\u00eda, dibujo animado, hip-hop latino, piano, pintura y escultura, recibiendo m\u00e1s de 180 horas de instrucci\u00f3n en arte y dise\u00f1o.<\/p>\n

En oto\u00f1o, pusimos en marcha clases extraescolares durante los d\u00edas laborables, cinco d\u00edas a la semana, para 75 j\u00f3venes de edades comprendidas entre los 11 y los 18 a\u00f1os. Tambi\u00e9n continuamos nuestro campamento de arte los s\u00e1bados por la ma\u00f1ana para 120 ni\u00f1os de 6 a 13 a\u00f1os. Adem\u00e1s de nuestra lista habitual, hemos a\u00f1adido nuevas clases de tecnolog\u00eda en creaci\u00f3n de ritmos, ingenier\u00eda de audio y arte interactivo, dise\u00f1adas para aumentar las capacidades de los estudiantes en medios digitales.<\/p>\n

En total, este a\u00f1o hemos atendido a m\u00e1s de 500 j\u00f3venes a trav\u00e9s de nuestras clases gratuitas de arte, dise\u00f1o y tecnolog\u00eda. <\/p>\n <\/details>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pr\u00e1cticas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n Adem\u00e1s de las clases, este a\u00f1o hemos contratado a 76 j\u00f3venes de 14 a 25 a\u00f1os de East Palo Alto como becarios remunerados, lo que les ha proporcionado una experiencia laboral fundamental que no habr\u00edan adquirido de otro modo. Impartidos por artistas profesionales y creadores residentes, los becarios recibieron clases personalizadas.<\/span>\n
\n \n M\u00e1s informaci\u00f3n<\/span>\n cerrar<\/span>\n <\/summary>\n

de la educaci\u00f3n, al tiempo que aportan a sus familias unos ingresos muy necesarios. Los becarios trabajaron en fotograf\u00eda con drones, producci\u00f3n musical, redes sociales y marketing, producci\u00f3n de eventos, dise\u00f1o gr\u00e1fico, cinematograf\u00eda y arte p\u00fablico, y a menudo adquirieron m\u00e1s de 90 horas de experiencia por semestre en el campo elegido.<\/p>\n

Los proyectos de los becarios incluyeron pel\u00edculas, tarjetas navide\u00f1as, anuncios, publicaciones en redes sociales, eventos y murales p\u00fablicos, todo lo cual los becarios pueden utilizar para solicitudes de empleo, carteras y admisiones universitarias. Nuestros becarios de arte p\u00fablico tambi\u00e9n pudieron ver su trabajo en la comunidad, ya que uno de sus dise\u00f1os se instal\u00f3 en un complejo de viviendas asequibles de East Palo Alto.<\/p>\n

El mural, denominado EPA: Pasado, Presente y Futuro, presenta la imagen ic\u00f3nica de un joven que genera futuro apoy\u00e1ndose en la abundancia de la comunidad EPA. Los estudiantes quer\u00edan destacar la generosidad de la comunidad al donarse alimentos y bienes unos a otros durante la pandemia, y subrayar c\u00f3mo las bicicletas, o la energ\u00eda autopropulsada, son una parte importante del tejido de la ciudad, y representan la naturaleza c\u00edclica de la vida. Para crear su dise\u00f1o se inspiraron en las sesiones de participaci\u00f3n comunitaria con los residentes de Light Tree Apartments. El mural ha tenido tan buena acogida que los becarios han recibido encargos para futuros proyectos, como el dise\u00f1o de obras de arte para cajas de electricidad y puentes de la ciudad. Proyectos como \u00e9ste brindan a los j\u00f3venes de la EPA la oportunidad de dar forma a su ciudad y expresar su agencia creativa.<\/p>\n <\/details>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Programas de bienestar<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La pandemia de COVID-19 condujo a un reajuste del programa, ya que los j\u00f3venes de East Palo Alto expresaron c\u00f3mo sus vidas se hab\u00edan visto afectadas por la crisis de salud p\u00fablica y c\u00f3mo quer\u00edan que EPACENTER abordara el estr\u00e9s que sent\u00edan en sus vidas como consecuencia de ello. En respuesta, establecimos<\/p>\n
\nM\u00e1s informaci\u00f3n<\/span>
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una serie de nuevos cursos este a\u00f1o para reforzar el bienestar f\u00edsico y emocional de los j\u00f3venes de East Palo Alto.<\/p>\n

Hemos puesto en marcha Ride and Design, una clase en la que los alumnos aprenden a montar en monopat\u00edn antes de dise\u00f1ar su propia cubierta; Culinary Arts, donde aprenden a cocinar con un chef profesional y llevan comida extra a casa para sus familias; y Circus Arts, donde aprenden a hacer volteretas, malabares y payasadas para levantar el \u00e1nimo. Tambi\u00e9n ofrecimos clases de yoga “Mam\u00e1 y yo”, en las que los padres y sus hijos se estiraban y desestresaban juntos, y clases de pintura en familia, en las que ambos hac\u00edan obras de arte codo con codo.<\/p>\n<\/details>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n En primavera, ofrecimos clases gratuitas de canto, pintura y dibujo, bater\u00eda, piano y ukelele,\n guitarra, arte digital, fotograf\u00eda, dibujo animado, artes y oficios, interpretaci\u00f3n, gui\u00f3n, artes culinarias y mucho m\u00e1s para 120\n j\u00f3venes de 6 a 13 a\u00f1os, los s\u00e1bados durante seis semanas.<\/span>\n
\n \n M\u00e1s informaci\u00f3n<\/span>\n cerrar<\/span>\n <\/summary>\n

En junio lanzamos nuestro primer programa de verano entre semana, que ofrece nueve semanas de clases de enriquecimiento art\u00edstico, cuatro horas al d\u00eda, durante todo el verano. M\u00e1s de 200 alumnos \u00fanicos, de entre 6 y 14 a\u00f1os, participaron en clases de percusi\u00f3n, joyer\u00eda, dibujo animado, hip-hop latino, piano, pintura y escultura, recibiendo m\u00e1s de 180 horas de instrucci\u00f3n en arte y dise\u00f1o.<\/p>\n

En oto\u00f1o, pusimos en marcha clases extraescolares durante los d\u00edas laborables, cinco d\u00edas a la semana, para 75 j\u00f3venes de edades comprendidas entre los 11 y los 18 a\u00f1os. Tambi\u00e9n continuamos nuestro campamento de arte los s\u00e1bados por la ma\u00f1ana para 120 ni\u00f1os de 6 a 13 a\u00f1os. Adem\u00e1s de nuestra lista habitual, hemos a\u00f1adido nuevas clases de tecnolog\u00eda en creaci\u00f3n de ritmos, ingenier\u00eda de audio y arte interactivo, dise\u00f1adas para aumentar las capacidades de los estudiantes en medios digitales.<\/p>\n

En total, este a\u00f1o hemos atendido a m\u00e1s de 500 j\u00f3venes a trav\u00e9s de nuestras clases gratuitas de arte, dise\u00f1o y tecnolog\u00eda. <\/p>\n <\/details>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n Adem\u00e1s de las clases, este a\u00f1o hemos contratado a 76 j\u00f3venes de 14 a 25 a\u00f1os de East Palo Alto como becarios remunerados, lo que les ha proporcionado una experiencia laboral fundamental que no habr\u00edan adquirido de otro modo.<\/span>\n
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Impartidos por artistas profesionales y creadores residentes, los becarios recibieron una formaci\u00f3n personalizada al tiempo que aportaban a sus familias unos ingresos muy necesarios. Los becarios trabajaron en fotograf\u00eda con drones, producci\u00f3n musical, redes sociales y marketing, producci\u00f3n de eventos, dise\u00f1o gr\u00e1fico, cinematograf\u00eda y arte p\u00fablico, y a menudo adquirieron m\u00e1s de 90 horas de experiencia por semestre en el campo elegido.<\/p>\n

Los proyectos de los becarios incluyeron pel\u00edculas, tarjetas navide\u00f1as, anuncios, publicaciones en redes sociales, eventos y murales p\u00fablicos, todo lo cual los becarios pueden utilizar para solicitudes de empleo, carteras y admisiones universitarias. Nuestros becarios de arte p\u00fablico tambi\u00e9n pudieron ver su trabajo en la comunidad, ya que uno de sus dise\u00f1os se instal\u00f3 en un complejo de viviendas asequibles de East Palo Alto.<\/p>\n

El mural, denominado EPA: Pasado, Presente y Futuro, presenta la imagen ic\u00f3nica de un joven que genera futuro apoy\u00e1ndose en la abundancia de la comunidad EPA. Los estudiantes quer\u00edan destacar la generosidad de la comunidad al donarse alimentos y bienes unos a otros durante la pandemia, y subrayar c\u00f3mo las bicicletas, o la energ\u00eda autopropulsada, son una parte importante del tejido de la ciudad, y representan la naturaleza c\u00edclica de la vida. Para crear su dise\u00f1o se inspiraron en las sesiones de participaci\u00f3n comunitaria con los residentes de Light Tree Apartments. El mural ha tenido tan buena acogida que los becarios han recibido encargos para futuros proyectos, como el dise\u00f1o de obras de arte para cajas de electricidad y puentes de la ciudad. Proyectos como \u00e9ste brindan a los j\u00f3venes de la EPA la oportunidad de dar forma a su ciudad y expresar su agencia creativa.<\/p>\n <\/details>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Programas de bienestar<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n La pandemia de COVID-19 condujo a un reajuste del programa, ya que los j\u00f3venes de East Palo Alto expresaron c\u00f3mo sus vidas se hab\u00edan visto afectadas por la crisis de salud p\u00fablica y c\u00f3mo quer\u00edan que EPACENTER abordara el estr\u00e9s que sent\u00edan en sus vidas como consecuencia de ello.<\/span>\n
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En respuesta, este a\u00f1o hemos creado una serie de nuevos cursos para reforzar el bienestar f\u00edsico y emocional de los j\u00f3venes de East Palo Alto.<\/p>\n

Hemos puesto en marcha Ride and Design, una clase en la que los alumnos aprenden a montar en monopat\u00edn antes de dise\u00f1ar su propia cubierta; Culinary Arts, donde aprenden a cocinar con un chef profesional y llevan comida extra a casa para sus familias; y Circus Arts, donde aprenden a hacer volteretas, malabares y payasadas para levantar el \u00e1nimo. Tambi\u00e9n ofrecimos clases de yoga “Mam\u00e1 y yo”, en las que los padres y sus hijos se estiraban y desestresaban juntos, y clases de pintura en familia, en las que ambos hac\u00edan obras de arte codo con codo.<\/p>\n <\/details>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Iniciamos clases diurnas in situ<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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para alumnos de escuelas p\u00fablicas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Adem\u00e1s de nuestras actividades extraescolares, empezamos a ofrecer programas durante el d\u00eda escolar en colaboraci\u00f3n con KIPP Esperanza High School, que en oto\u00f1o envi\u00f3 a 70 estudiantes en autob\u00fas a nuestro campus cada semana. Los alumnos recibieron clases gratuitas de arte, fotograf\u00eda, producci\u00f3n musical y artes culinarias con profesionales de cada campo.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Actualmente se est\u00e1n desarrollando m\u00e1s asociaciones con escuelas locales para traer a sus alumnos a nuestro campus de \u00faltima generaci\u00f3n en 2023, lo que aumenta la capacidad de cada escuela para ofrecer una programaci\u00f3n de alta calidad independientemente de los recursos de sus instalaciones. Esperamos que nuestro campus se convierta en un centro de aprendizaje, creatividad e innovaci\u00f3n durante la jornada escolar, despu\u00e9s de las clases y en verano.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Nos convertimos en un centro de juventud <\/br>\nprogramaci\u00f3n del desarrollo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dada la demanda de nuestros servicios y la magnitud de las necesidades de nuestra comunidad, tras nuestra apertura qued\u00f3 claro hasta qu\u00e9 punto las asociaciones ser\u00edan esenciales para cumplir nuestra misi\u00f3n. Nos dimos cuenta de que, para lograr resultados m\u00e1s r\u00e1pidos, ser\u00eda necesario asociarnos con instituciones de larga tradici\u00f3n con un historial de \u00e9xitos.<\/p>\n

A tal fin, nos asociamos con la Foundation for College Education (FCE), una organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro de tutor\u00eda universitaria que orienta a estudiantes de color, la mayor\u00eda de los cuales ser\u00edan los primeros de su familia en asistir y graduarse en una universidad de cuatro a\u00f1os. El FCE orienta a estudiantes de secundaria, bachillerato y universidad, trabajando con grupos reducidos de aproximadamente 20-25 estudiantes por curso, es decir, 125 estudiantes al a\u00f1o. El FCE comenz\u00f3 a ofrecer clases de tutor\u00eda y orientaci\u00f3n universitaria en nuestras instalaciones durante los d\u00edas laborables de la primavera, haciendo posible que nuestros estudiantes y los suyos aceleren a nuevas alturas.<\/p>\n

Durante el verano, creamos una asociaci\u00f3n con el Departamento de Servicios Comunitarios de la ciudad de East Palo Alto, que imparti\u00f3 parte de su programa de verano de nueve semanas para j\u00f3venes en nuestras instalaciones. La programaci\u00f3n de la ciudad corri\u00f3 a cargo de otras instituciones de la EPA al servicio de los j\u00f3venes, como Bottle Tree Culture, una compa\u00f1\u00eda de danza especializada en danza africana, Step It Up Dance, una organizaci\u00f3n al servicio de los j\u00f3venes centrada en la danza afroamericana contempor\u00e1nea, y UEHL, una organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro dedicada a la alfabetizaci\u00f3n de los j\u00f3venes. El prop\u00f3sito del programa de la ciudad era paliar la p\u00e9rdida de aprendizaje en verano, proporcionar un entorno seguro durante las horas cr\u00edticas del d\u00eda e implicar a los estudiantes en un entorno de aprendizaje din\u00e1mico.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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En oto\u00f1o, pusimos en marcha asociaciones program\u00e1ticas con dos organizaciones de la EPA que llevan mucho tiempo sirviendo a los j\u00f3venes: Ra\u00edces de M\u00e9xico, una compa\u00f1\u00eda de danza de Ballet Folkl\u00f3rico, y Step It Up Dance, una compa\u00f1\u00eda de danza que se centra en estilos culturales africanos y afroamericanos. Ambas organizaciones empezaron a impartir clases en nuestro campus, lo que atrajo a 50 estudiantes m\u00e1s cada semana.<\/p>\n

EPACENTER tambi\u00e9n inici\u00f3 una colaboraci\u00f3n con Stanford Live, en la que nuestros estudiantes actuaron junto a los miembros del conjunto australiano Circe en Leviathan, un espect\u00e1culo de danza contempor\u00e1nea y circo moderno que se represent\u00f3 en el Bing Concert Hall de Stanford a principios de octubre. Los alumnos de EPACENTER y los miembros del conjunto ensayaron en nuestro edificio y luego actuaron juntos. Tras la representaci\u00f3n, continuamos nuestra colaboraci\u00f3n con Stanford Live, que imparti\u00f3 clases de artes circenses a nuestros alumnos durante el resto del trimestre de oto\u00f1o.<\/p>\n

M\u00e1s recientemente, hemos formado una asociaci\u00f3n program\u00e1tica con The Walt Disney Family Museum, que impartir\u00e1 clases de animaci\u00f3n a los j\u00f3venes de East Palo Alto en nuestra sede, seis d\u00edas a la semana, a partir del semestre de invierno 2022\/primavera 2023. Gracias a esta asociaci\u00f3n, nuestra capacidad como centro de vanguardia para la ense\u00f1anza del arte, el dise\u00f1o y la tecnolog\u00eda se ha ampliado enormemente.<\/p>\n

Esperamos a\u00f1adir m\u00e1s asociaciones intersectoriales en el futuro con escuelas p\u00fablicas, organizaciones comunitarias y empresas locales, que trabajar\u00e1n con nosotros para desarrollar un enfoque s\u00f3lido y colaborativo de la programaci\u00f3n del desarrollo juvenil que beneficiar\u00e1 a los estudiantes durante d\u00e9cadas.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Creamos la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de l\u00edderes a\u00f1adiendo dos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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antiguos miembros del Consejo Asesor de la Juventud a nuestro Consejo de Administraci\u00f3n \n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cuando EPACENTER se estaba desarrollando como concepto entre 2010 y 2016, un Comit\u00e9 de Acci\u00f3n Juvenil, compuesto por diversos estudiantes de todo East Palo Alto, colabor\u00f3 con investigadores del John W. Gardner Center for Youth and their Communities de la Universidad de Stanford para determinar qu\u00e9 era lo que m\u00e1s necesitaban los j\u00f3venes de la comunidad. En los a\u00f1os anteriores a nuestra apertura, el Comit\u00e9 de Acci\u00f3n Juvenil cre\u00f3 encuestas comunitarias, grupos de discusi\u00f3n y estudios de viabilidad, y realiz\u00f3 sondeos p\u00fablicos para determinar la mejor manera de atender a los j\u00f3venes de la ciudad. EPACENTER como concepto desarrollado como resultado directo de su trabajo.<\/p>\n

M\u00e1s tarde, durante la pandemia de COVID-19, una nueva generaci\u00f3n de j\u00f3venes asesores expres\u00f3 su deseo de que EPACENTER ampliara sus servicios de programaci\u00f3n art\u00edstica gratuita en las artes digitales, literarias, visuales y esc\u00e9nicas para incluir formaci\u00f3n laboral remunerada en campos creativos y programas de bienestar. En consecuencia, EPACENTER a\u00f1adi\u00f3 este tipo de programaci\u00f3n a su lista de ofertas.<\/p>\n

Dado que los j\u00f3venes de la comunidad han participado activamente en la configuraci\u00f3n de muchos aspectos de EPACENTER como organizaci\u00f3n, lo m\u00e1s natural era incorporar a j\u00f3venes a nuestro Consejo de Administraci\u00f3n. Este oto\u00f1o, EPACENTER nombr\u00f3 a dos antiguos miembros del Comit\u00e9 de Acci\u00f3n Juvenil para nuestro Consejo de Administraci\u00f3n: Staci Edwards y Keitlan Wallace.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Staci, que ahora es una estudiante universitaria de primera generaci\u00f3n que se especializa en Sociolog\u00eda en la Universidad de San Francisco, se convirti\u00f3 en alumna de EPACENTER en sexto curso, a los doce a\u00f1os, cuando empez\u00f3 a recibir clases de guitarra y saxof\u00f3n en una casa de Bell Street, en East Palo Alto. Particip\u00f3 en numerosas sesiones de conceptualizaci\u00f3n sobre EPACENTER y le entusiasm\u00f3 ver c\u00f3mo el proyecto cobraba vida. Durante el \u00faltimo a\u00f1o de carrera, Staci imparti\u00f3 clases de guitarra y ukelele en EPACENTER, y luego pas\u00f3 a ser becaria de investigaci\u00f3n en 2021. Durante sus pr\u00e1cticas, entrevist\u00f3 a j\u00f3venes sobre sus experiencias laborales y el apoyo profesional que necesitaban para tener \u00e9xito. El verano de 2022 Staci volvi\u00f3 a realizar pr\u00e1cticas en EPACENTER durante nuestro programa de verano. Tambi\u00e9n apareci\u00f3 en un art\u00edculo del San Francisco Chronicle sobre la reciente inauguraci\u00f3n de EPACENTER. Staci planea graduarse anticipadamente en su programa al final de su pen\u00faltimo a\u00f1o, en la primavera de 2023. Staci reside en East Palo Alto.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Staci, que ahora es una estudiante universitaria de primera generaci\u00f3n que se especializa en Sociolog\u00eda en la Universidad de San Francisco, se convirti\u00f3 en alumna de EPACENTER en sexto curso, a los doce a\u00f1os, cuando empez\u00f3 a recibir clases de guitarra y saxof\u00f3n en una casa de Bell Street, en East Palo Alto. Particip\u00f3 en numerosas sesiones de conceptualizaci\u00f3n sobre EPACENTER y le entusiasm\u00f3 ver c\u00f3mo el proyecto cobraba vida. Durante el \u00faltimo a\u00f1o de carrera, Staci imparti\u00f3 clases de guitarra y ukelele en EPACENTER, y luego pas\u00f3 a ser becaria de investigaci\u00f3n en 2021. Durante sus pr\u00e1cticas, entrevist\u00f3 a j\u00f3venes sobre sus experiencias laborales y el apoyo profesional que necesitaban para tener \u00e9xito. El verano de 2022 Staci volvi\u00f3 a realizar pr\u00e1cticas en EPACENTER durante nuestro programa de verano. Tambi\u00e9n apareci\u00f3 en un art\u00edculo del San Francisco Chronicle sobre la reciente inauguraci\u00f3n de EPACENTER. Staci planea graduarse anticipadamente en su programa al final de su pen\u00faltimo a\u00f1o, en la primavera de 2023. Staci reside en East Palo Alto.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Keitlan Wallace<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Keitlan participaba en las clases de EPACENTER cuando cursaba segundo de bachillerato y una profesora de danza de EPACENTER la invit\u00f3 a su stand durante una feria comunitaria. Aunque en un principio su intenci\u00f3n era explorar las oportunidades de formaci\u00f3n en danza con vistas a una carrera como profesora de danza profesional, Keitlan se uni\u00f3 al Consejo Asesor Juvenil de EPACENTER y ayud\u00f3 a la organizaci\u00f3n a definir su identidad y la mejor manera de apoyar a los j\u00f3venes de East Palo Alto a trav\u00e9s de su trabajo. Keitlan realiz\u00f3 recientemente su sue\u00f1o de ense\u00f1ar danza este verano, donde ense\u00f1\u00f3 a los estudiantes Hip Hop latino durante nuestro programa de verano. Keitlan ha asistido al Foothill College y ha servido a la comunidad de East Palo Alto a trav\u00e9s del atletismo como entrenadora jefe de un equipo de f\u00fatbol femenino en edad de instituto y como entrenadora asistente de un equipo en edad de primaria. Keitlan obtuvo recientemente su Licencia Nacional D de Entrenador de F\u00fatbol para preparar mejor a los estudiantes atletas para tener \u00e9xito tanto en el aula como en el campo. Keitlan reside en East Palo Alto.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Keitlan Wallace<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Keitlan participaba en las clases de EPACENTER cuando cursaba segundo de bachillerato y una profesora de danza de EPACENTER la invit\u00f3 a su stand durante una feria comunitaria. Aunque en un principio su intenci\u00f3n era explorar las oportunidades de formaci\u00f3n en danza con vistas a una carrera como profesora de danza profesional, Keitlan se uni\u00f3 al Consejo Asesor Juvenil de EPACENTER y ayud\u00f3 a la organizaci\u00f3n a definir su identidad y la mejor manera de apoyar a los j\u00f3venes de East Palo Alto a trav\u00e9s de su trabajo. Keitlan realiz\u00f3 recientemente su sue\u00f1o de ense\u00f1ar danza este verano, donde ense\u00f1\u00f3 a los estudiantes Hip Hop latino durante nuestro programa de verano. Keitlan ha asistido al Foothill College y ha servido a la comunidad de East Palo Alto a trav\u00e9s del atletismo como entrenadora jefe de un equipo de f\u00fatbol femenino en edad de instituto y como entrenadora asistente de un equipo en edad de primaria. Keitlan obtuvo recientemente su Licencia Nacional D de Entrenador de F\u00fatbol para preparar mejor a los estudiantes atletas para tener \u00e9xito tanto en el aula como en el campo. Keitlan reside en East Palo Alto.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Creamos la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de l\u00edderes a\u00f1adiendo dos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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antiguos miembros del Consejo Asesor de la Juventud a nuestro Consejo de Administraci\u00f3n \n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cuando EPACENTER se estaba desarrollando como concepto entre 2010 y 2016, un Comit\u00e9 de Acci\u00f3n Juvenil, compuesto por diversos estudiantes de todo East Palo Alto, colabor\u00f3 con investigadores del John W. Gardner Center for Youth and their Communities de la Universidad de Stanford para determinar qu\u00e9 era lo que m\u00e1s necesitaban los j\u00f3venes de la comunidad. En los a\u00f1os anteriores a nuestra apertura, el Comit\u00e9 de Acci\u00f3n Juvenil cre\u00f3 encuestas comunitarias, grupos de discusi\u00f3n y estudios de viabilidad, y realiz\u00f3 sondeos p\u00fablicos para determinar la mejor manera de atender a los j\u00f3venes de la ciudad. EPACENTER como concepto desarrollado como resultado directo de su trabajo.<\/p>\n

M\u00e1s tarde, durante la pandemia de COVID-19, una nueva generaci\u00f3n de j\u00f3venes asesores expres\u00f3 su deseo de que EPACENTER ampliara sus servicios de programaci\u00f3n art\u00edstica gratuita en las artes digitales, literarias, visuales y esc\u00e9nicas para incluir formaci\u00f3n laboral remunerada en campos creativos y programas de bienestar. En consecuencia, EPACENTER a\u00f1adi\u00f3 este tipo de programaci\u00f3n a su lista de ofertas.<\/p>\n

Dado que los j\u00f3venes de la comunidad han participado activamente en la configuraci\u00f3n de muchos aspectos de EPACENTER como organizaci\u00f3n, lo m\u00e1s natural era incorporar a j\u00f3venes a nuestro Consejo de Administraci\u00f3n. Este oto\u00f1o, EPACENTER nombr\u00f3 a dos antiguos miembros del Comit\u00e9 de Acci\u00f3n Juvenil para nuestro Consejo de Administraci\u00f3n: Staci Edwards y Keitlan Wallace.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Staci Edwards<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Staci, que ahora es una estudiante universitaria de primera generaci\u00f3n que se especializa en Sociolog\u00eda en la Universidad de San Francisco, se convirti\u00f3 en alumna de EPACENTER en sexto curso, a los doce a\u00f1os, cuando empez\u00f3 a recibir clases de guitarra y saxof\u00f3n en una casa de Bell Street, en East Palo Alto. Particip\u00f3 en numerosas sesiones de conceptualizaci\u00f3n sobre EPACENTER y le entusiasm\u00f3 ver c\u00f3mo el proyecto cobraba vida. Durante el \u00faltimo a\u00f1o de carrera, Staci imparti\u00f3 clases de guitarra y ukelele en EPACENTER, y luego pas\u00f3 a ser becaria de investigaci\u00f3n en 2021. Durante sus pr\u00e1cticas, entrevist\u00f3 a j\u00f3venes sobre sus experiencias laborales y el apoyo profesional que necesitaban para tener \u00e9xito. El verano de 2022 Staci volvi\u00f3 a realizar pr\u00e1cticas en EPACENTER durante nuestro programa de verano. Tambi\u00e9n apareci\u00f3 en un art\u00edculo del San Francisco Chronicle sobre la reciente inauguraci\u00f3n de EPACENTER. Staci planea graduarse anticipadamente en su programa al final de su pen\u00faltimo a\u00f1o, en la primavera de 2023. Staci reside en East Palo Alto<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Keitlan participaba en las clases de EPACENTER cuando cursaba segundo de bachillerato y una profesora de danza de EPACENTER la invit\u00f3 a su stand durante una feria comunitaria. Aunque en un principio su intenci\u00f3n era explorar las oportunidades de formaci\u00f3n en danza con vistas a una carrera como profesora de danza profesional, Keitlan se uni\u00f3 al Consejo Asesor Juvenil de EPACENTER y ayud\u00f3 a la organizaci\u00f3n a definir su identidad y la mejor manera de apoyar a los j\u00f3venes de East Palo Alto a trav\u00e9s de su trabajo. Keitlan realiz\u00f3 recientemente su sue\u00f1o de ense\u00f1ar danza este verano, donde ense\u00f1\u00f3 a los estudiantes Hip Hop latino durante nuestro programa de verano. Keitlan ha asistido al Foothill College y ha servido a la comunidad de East Palo Alto a trav\u00e9s del atletismo como entrenadora jefe de un equipo de f\u00fatbol femenino en edad de instituto y como entrenadora asistente de un equipo en edad de primaria. Keitlan obtuvo recientemente su Licencia Nacional D de Entrenador de F\u00fatbol para preparar mejor a los estudiantes atletas para tener \u00e9xito tanto en el aula como en el campo. Keitlan reside en East Palo Alto<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Profundizamos nuestro impacto<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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EPACENTER atendi\u00f3 a casi 900 estudiantes el a\u00f1o pasado a trav\u00e9s de programas propios y de socios. La repercusi\u00f3n de nuestro trabajo queda patente en los comentarios recogidos en las encuestas de autoevaluaci\u00f3n de estudiantes y becarios, en las que valoran su desarrollo de habilidades del siglo XXI como la creatividad, el trabajo en equipo y la perseverancia, y en las encuestas de satisfacci\u00f3n de los padres:<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Profundizamos nuestro impacto en 2022<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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oferta de pr\u00e1cticas remuneradas<\/div>\t\t\t
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horas de clubes extraescolares<\/div>\t\t\t
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horas pagadas a los becarios ofrecidas<\/div>\t\t\t
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720 horas de clases los s\u00e1bados<\/div>\t\t\t
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horas que ofrece el campamento de verano de arte<\/div>\t\t\t
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EPACENTER atendi\u00f3 a casi 900 estudiantes el a\u00f1o pasado a trav\u00e9s de programas propios y de socios. S\u00f3lo en el caso de los estudiantes y becarios inscritos en el programa EPACENTER, la repercusi\u00f3n de nuestro trabajo es evidente en los comentarios recogidos en sus encuestas de autoevaluaci\u00f3n.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Profundizamos nuestro impacto en 2022<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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estudiantes atendidos<\/div>\t\t\t
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pr\u00e1cticas remuneradas<\/div>\t\t\t
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horas de los clubes extraescolares<\/div>\t\t\t
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horas pagadas a los becarios<\/div>\t\t\t
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EPACENTER atendi\u00f3 a casi 900 estudiantes el a\u00f1o pasado a trav\u00e9s de programas propios y de socios. S\u00f3lo en el caso de los estudiantes y becarios inscritos en el programa EPACENTER, la repercusi\u00f3n de nuestro trabajo es evidente en los comentarios recogidos en sus encuestas de autoevaluaci\u00f3n.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Resultados de la encuesta de autoevaluaci\u00f3n de los estudiantes de 2022<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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de los estudiantes les gustaron mucho sus clases<\/div>\t\t\t
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de los estudiantes volver\u00eda a tomar su clase actual<\/div>\t\t\t
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de nuestros alumnos dicen que las clases les han ayudado a comprender mejor su comunidad<\/div>\t\t\t
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de los estudiantes estaban orgullosos del trabajo realizado en sus clases de EPACENTER<\/div>\t\t\t
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de los estudiantes afirman que sus clases les ayudaron a aprender a utilizar las nuevas tecnolog\u00edas<\/div>\t\t\t
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de los estudiantes afirman que sus clases les ayudaron a seguir adelante con sus proyectos art\u00edsticos cuando se pusieron dif\u00edciles<\/div>\t\t\t
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Resultados de la encuesta de autoevaluaci\u00f3n de los estudiantes de 2022<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A los estudiantes les gustaron mucho sus clases<\/div>\t\t\t
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de nuestros alumnos dicen que las clases les han ayudado a comprender mejor su comunidad<\/div>\t\t\t
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de los estudiantes estaban orgullosos del trabajo realizado en sus clases de EPACENTER<\/div>\t\t\t
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de los estudiantes afirman que sus clases les ayudaron a aprender a utilizar las nuevas tecnolog\u00edas<\/div>\t\t\t
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de los estudiantes afirman que sus clases les ayudaron a seguir adelante con sus proyectos art\u00edsticos cuando se pusieron dif\u00edciles<\/div>\t\t\t
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Resultados de la encuesta de autoevaluaci\u00f3n de los becarios de 2022<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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de los becarios dijeron que sus programas EPACENTER ayudaron a su creatividad<\/div>\t\t\t
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de los becarios dijeron que EPACENTER les ayud\u00f3 a mejorar su capacidad para resolver problemas<\/div>\t\t\t
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de los becarios afirmaron que EPACENTER les ayud\u00f3 a seguir trabajando en proyectos desafiantes<\/div>\t\t\t
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de los becarios dicen que sus pr\u00e1cticas en EPACENTER les ayudaron a conectar mejor con su comunidad<\/div>\t\t\t
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de los becarios volver\u00edan a realizar sus pr\u00e1cticas en EPACENTER<\/div>\t\t\t
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Resultados de la encuesta de autoevaluaci\u00f3n de los becarios de 2022<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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de los becarios dijeron que sus programas EPACENTER ayudaron a su creatividad<\/div>\t\t\t
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de los becarios dijeron que EPACENTER les ayud\u00f3 a mejorar su capacidad para resolver problemas<\/div>\t\t\t
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de los becarios afirmaron que EPACENTER les ayud\u00f3 a seguir trabajando en proyectos desafiantes<\/div>\t\t\t
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de los becarios dicen que sus pr\u00e1cticas en EPACENTER les ayudaron a conectar mejor con su comunidad<\/div>\t\t\t
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de los becarios volver\u00edan a realizar sus pr\u00e1cticas en EPACENTER<\/div>\t\t\t
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Resultados de la encuesta de satisfacci\u00f3n de los padres de 2022<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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de los padres afirman que sus hijos disfrutan de las clases de arte, dise\u00f1o y tecnolog\u00eda.<\/div>\t\t\t
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de los padres recomendar\u00eda las clases de EPACENTER a otras familias de East Palo Alto<\/div>\t\t\t
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de los padres encuestados se declaran satisfechos con la programaci\u00f3n de EPACENTER<\/div>\t\t\t
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de los padres afirma que es \"dif\u00edcil\" o \"muy dif\u00edcil\" encontrar una programaci\u00f3n comparable para sus hijos<\/div>\t\t\t
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Resultados de la encuesta de satisfacci\u00f3n de los padres de 2022<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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de los padres afirman que sus hijos disfrutan de las clases de arte, dise\u00f1o y tecnolog\u00eda.<\/div>\t\t\t
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de los padres encuestados se declaran satisfechos con la programaci\u00f3n de EPACENTER<\/div>\t\t\t
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De cara a 2023<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En 2023, tenemos previsto ampliar nuestra oferta program\u00e1tica para incluir clases diurnas ofrecidas en colaboraci\u00f3n con escuelas locales que traer\u00e1n a sus alumnos a nuestro centro. Tambi\u00e9n pretendemos ofrecer nuevas clases en nuestro makerspace, donde los alumnos aprender\u00e1n a utilizar tecnolog\u00edas avanzadas como m\u00e1quinas CNC, cortadoras de vinilo e impresoras 3D. La ampliaci\u00f3n y profundizaci\u00f3n de los programas de pr\u00e1cticas y emprendimiento para j\u00f3venes con oportunidades, de entre 18 y 25 a\u00f1os, es fundamental para nuestro objetivo de convertirnos en un centro de formaci\u00f3n laboral para j\u00f3venes en EPA, el \u00fanico de este tipo en la ciudad. Y ya hay planes para organizar actuaciones y actos p\u00fablicos para toda la comunidad, y para que nuestros estudiantes m\u00e1s avanzados creen obras de arte p\u00fablicas en toda la regi\u00f3n.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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De cara a 2023<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En 2023, tenemos previsto ampliar nuestra oferta program\u00e1tica para incluir clases diurnas ofrecidas en colaboraci\u00f3n con escuelas locales que traer\u00e1n a sus alumnos a nuestro centro. Tambi\u00e9n pretendemos ofrecer nuevas clases en nuestro makerspace, donde los alumnos aprender\u00e1n a utilizar tecnolog\u00edas avanzadas como m\u00e1quinas CNC, cortadoras de vinilo e impresoras 3D. La ampliaci\u00f3n y profundizaci\u00f3n de los programas de pr\u00e1cticas y emprendimiento para j\u00f3venes con oportunidades, de 18 a 25 a\u00f1os, es fundamental para nuestro objetivo de convertirnos en un centro de formaci\u00f3n laboral creativa para j\u00f3venes en la EPA, el \u00fanico de este tipo en la ciudad. Y ya hay planes para organizar actuaciones y actos p\u00fablicos para toda la comunidad y para que nuestros estudiantes m\u00e1s avanzados creen obras de arte p\u00fablicas por toda la regi\u00f3n.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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